新世纪以来，时代演进之中的教育变革，让教育的形态呈现出了更多的美好，更多的创造，更多的愿景。在教育的深层变革中，教育作为人类文明的智慧结晶，正在发生新的聚合，不同的教育理念与模式因共同的理想而联结在一起，产生新的时代伟力。
       10月13日，教育部卓越校长领航工程首期名校长领航班刘维朝校长工作室结业典礼在雅礼中学举行。湖南省教育厅党组成员、副厅长、工委委员王玉清，湖南省教育厅教师工作与师范教育处副处长王俊良，长沙市教育局党委委员、副局长邓芸出席，工作室全体成员参加典礼。雅礼中学和集团17所分校教研组长、年级组长和中层以上干部观摩了活动。
       刘维朝校长全面系统地回顾了工作室三年建设与发展之路，他说，在教育部的统一指导下，在湖南省教育厅与长沙市教育局等各级领导的关怀与支持下，工作室充分发挥领航校长在思想与实践两个层面的引领作用，在建章立制、铺展规划、建设场地、搭建载体等方面开展建设，在凝练思想、集中研训、课题研究、薄弱帮扶，引领示范等方面持续着力，构建起一个凝聚共同教育精神、共同教育情怀、共同教育愿景的新型教育共同体，为解决实际问题，推进深层改革，引领区域教育发展，贡献教育智慧。
       省教育厅王玉清副厅长，市教育局邓芸副局长共同为圆满完成工作室培训计划的20位学员校长颁发了结业证书。

       2017年，长沙市教育局为充分发挥名校长在校长队伍建设中的辐射、引领和示范作用，全面提升教育管理人才队伍整体素质，造就一批热爱教育、研究教育、实践教育、创新教育的高水平校长，形成一支办学理念先进、领导风格成熟的中小学校长队伍，建立培养中小学优秀管理干部的新机制，培养教育家型校长。将教育部首期领航名校长工作室加挂为长沙市名校长工作室，成为全市首批七个名校长(园长)工作室之一。
       工作室将在已取得的建设经验基础上，通过名校长论坛、名校长巡回讲学、教育思想凝练、集中研修、调研访学、结对帮扶乡村学校和薄弱学校等载体或活动，继续开展工作室系列工作，将名校长工作室打造成教育思想集聚与交流平台，让名校长工作室成为长沙教育事业的新名片。

教育部卓越校长领航工程首期名校长领航班
刘维朝校长工作室活动与成果集