——湘潭江声实验学校数学教研组一行来我校交流学习11月22日下午，湘潭江声实验学校数学教研组一行来我校交流学习，参加我校组织召开的初中数学教学观摩及研讨会议。我校副校长曹志鹏、教务处副主任封晓菊、教科室副主任刘玲莉，湘潭江声实验学校副校长张频、教务处主任倪峰、数学教研组教师及我校数学学科教师近70人参加会议。教科室副主任刘玲莉主持会议。首先，我校副校长曹志鹏致欢迎辞，他首先对湘潭江声实验学校数学教研团队一行的到来表示了热烈的欢迎，并就我校的建校历史、办学理念、办学特色以及三年来学校在创新拔尖人才培养方面所取得的成果和经验进行了介绍分享。随后，初三年级备课组长钟军老师带来复习课展示《二次函数的应用》。钟老师通过思维导图从思想方法、解题方法、研究方法三方面将知识点进行系统串联，以讲练结合、层层深入的方式突破教学重难点。在教学过程中，钟老师注重设置开放性问题来启发学生思维，使学生学会多角度分析和解决问题，培养了学生一题多解的能力，从而让学生灵活掌握解数学题的技巧。钟老师为在座的老师们展示了一堂精彩的复习课，也为我校进行例题模型课的研究积累了经验。课后，与会的专家及教师就本堂课进行了研讨和点评。我校数学组教研组长何艳老师介绍了本堂课的设计初衷，即通过改变传统复习课的固定模式，来探索怎样引领学生更自主地思考、提升、归纳和总结。何老师评价本堂课在基础落实、方法归纳、思维发散三方面处理科学得当，在数学课高效课堂的实施、课堂模式的推广、问题的聚焦及学生问题的呈现方式等方面作了一次积极有效的尝试。湘潭江声实验学校倪峰主任评价本堂课亮点颇多。倪主任认为钟军老师教学语言十分精练，做到了精讲精问；注重在例题教学中训练学生的解题能力，并时时归纳和提炼知识内容，及时关注学生课堂生成。倪主任表示本堂课帮助学生梳理章节内容，形成知识模块，归纳概括了主要思想方法，帮助学生完善认知结构；在思想方法、研究方法上进行深入挖掘，真正提高了复习课的思想性。最后，湘潭江声实验学校张频副校长讲话。张校长首先对我校提供的这次学习机会及钟军老师精彩的课堂呈现表示感谢，并从学生和教师两方面分享了听课感受。张校长评价到，中雅的学生举止文明，课堂上回答问题思路清晰、反应迅速、思维活跃，具有扎实的知识基础和敏捷的数学思维能力。他认为我校钟军老师以精练的语言适时点拨学生，从基础知识梳理到课堂小结注重让学生形成完整系统的知识结构，并在教学中有意识地培养学生发现问题、提出问题的能力，及时对学生进行积极评价，展现了一位学科教师的综合素质和专业素养。会后，张频副校长代表湘潭江声实验学校向我校赠送了礼物，表达对两校未来进一步加强交流合作的美好愿景。曹志鹏副校长代表我校接受礼物并对湘潭江声实验学校表示衷心感谢。本次数学交流研讨通过观课评课、交流研讨为我校与湘潭江声实验学校之间相互学习、加深了解、增进友谊搭建了平台，促进了我校教学理念的更新、教学模式的改革和教学质量的提升，也为我校进一步有效开展校际教研活动提供了借鉴。